Conmoción en Salto por la muerte de un alumno en plena clase

La comunidad educativa de toda la provincia de Buenos Aires, y puntualmente la de la vecina ciudad de Salto, sigue conmovida por lo acontecido durante la jornada del martes pasado, cuando se conoció la noticia del fallecimiento de un alumno del Colegio San José. El adolescente se encontraba en la clase de Educación Física cuando sufrió una descompensación y comenzó a convulsionar. A pesar de las maniobras realizadas en la emergencia, no reaccionó. El caso disparó la alarma en toda la región.

El fallecimiento del alumno activó la preocupación en toda la comunidad educativa de la Provincia. El Inspector de Educación Física, profesor Gonzalo Rosset, consultado por El Nuevo Rojense, se refirió a la situación en el marco de la jornada regional de los Juegos Bonaerenses que se disputó en Rojas realizada este jueves.

Rosset comenzó explicando -respecto al protocolo a aplicar en la emergencia- que 'hay un concepto prioritario en las instituciones que es el PPR, el Plan de Prevención de Riesgos, que pueden suceder por los propios riesgos estructurales, edilicios y también producto de los riesgos que pueden surgir producto de una práctica educativa'. 'En cada caso todos los docentes ya saben como reaccionar ante una emergencia, y en ese sentido lo primero es darle una atención inmediata a ese alumno, docente o auxiliar que está accidentado, lo que sería un primer auxilio', apuntó.

Asimismo, el inspector indicó que 'la segunda medida a tener en cuenta es comunicarse inmediatamente con el servicio de salud; de allí que en este caso de los Juegos Bonaerenses contamos con una ambulancia y los médicos porque, teniendo en cuenta el caudal de participantes, no podemos descuidar la seguridad, en tanto que por fuera de esta actividad, en un contexto normal, en un patio o un aula, los docentes y los equipos de conducción deben dar aviso a las familias'. 'En tal sentido se debe informar si es de gravedad o no, siempre tratando de no generar pánico, incluso dando la posibilidad a que la familia pueda acercarse a la escuela para ver cómo está su hijo o quizás mantener una comunicación por teléfono', manifestó el docente.

Rosset también destacó que 'la comunicación con la familia siempre tiene que estar, en tanto posterior a eso, se hace un acta con la fecha, el horario, el lugar y el recuento de lo sucedido, detallando el momento y la clase en la cual se produjo la lesión y los primeros auxilios que se le practicaron al niño o niña, incluso si es que debió convocarse a un servicio externo'.

En este sentido agregó que 'la responsabilidad de comunicarse con la familia le corresponde al equipo de conducción, porque el profe o docente que está a cargo de la clase tiene que estar atento a lo que sucede con el resto de los alumnos, por esto es que existe un mecanismo de articulación a nivel institucional'.

El profesor hizo referencia puntualmente al lamentable hecho ocurrido esta semana en el Colegio San José de Salto, poniendo en relieve la importancia de que los trabajadores de los servicios educativos cuenten con las capacitaciones correspondientes actualizadas en lo que hace a la reanimación de un paciente. 'Lo que quiero destacar en este hecho reciente es que el director de la institución tiene una formación de guardavidas y le realizó inmediatamente las maniobras de primeros auxilios, pero lamentablemente no pudo revertir el cuadro', puntualizó el Inspector.

Por otro lado, también puso el foco en la relevancia de contar en diferentes puntos de la

ciudad con los equipos cardio desfibriladores: También hay que destacar la importancia de

poder estar capacitados para brindar un primer auxilio, porque el RCP siempre, siempre

tiene que ser una prioridad, por eso quiero aprovechar para decir que no está muy lejos de las posibilidades de una comunidad de conseguir un desfibrilador, que es un aparato inalámbrico que actúa ante una emergencia y puede salvar vidas'.

Herramientas a mano

En el marco de adquirir herramientas de prevención, la Federación Argentina de Cardiología invita a escuelas de todo el país a participar del Programa Nacional Escuelas Cardiosaludables FAC 2026, una propuesta gratuita, federal, inclusiva y basada en evidencia científica para llevar la prevención cardiovascular al aula y a toda la comunidad educativa. Pueden participar escuelas públicas y privadas, urbanas, rurales y de educación especial, de Nivel Inicial, Primario y Secundario.

Asimismo, la entidad organizará, entre el 28 de setiembre y el 2 de octubre, la Semana de las Escuelas Cardiosaludables. Durante esos días podrán trabajarse temas como alimentación, movimiento, sueño y descanso, pantallas, emociones, vapeo y nicotina, conocimiento del corazón y actuación frente a emergencias, integrándolos a las distintas áreas y proyectos de cada escuela.

'Queremos que cada escuela pueda hacer propia la propuesta, involucrar a sus estudiantes y lograr que lo aprendido llegue también a docentes, familias y comunidad' afirman desde la Federación.