Más de 2.500 estudiantes colmaron la muestra interactiva TecUnnoba 2026

Con la participación de 75 escuelas secundarias de toda la región, concluyó la décima edición del tradicional encuentro que acerca las carreras universitarias a los futuros egresados.

En una demostración contundente del arraigo y el crecimiento institucional de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, finalizó con un éxito sin precedentes la décima edición de TecUnnoba en su sede de Junín. El evento socioeducativo, diseñado estratégicamente para tender un puente entre la escuela media y la educación superior, registró una concurrencia histórica de más de

2.500 alumnos de los últimos años del nivel secundario, superando la muestra.

El impacto territorial quedó demostrado en la enorme diversidad geográfica de las delegaciones participantes. Contingentes estudiantiles provenientes de 75 instituciones de gestión pública y privada arribaron desde localidades como Chacabuco, O'brien, Baigorrita, Martínez de Hoz, Rojas, General Viamonte, Morse, Alem, El Triunfo, Lincoln, Ameghino, Agustina, General Arenales, Ascensión, Rawson, Pasteur, Alberti, Roberts, Saforcada, Las Toscas, Arribeños, Bayauca y Vedia, transformando el predio universitario en un epicentro de integración regional.

La edición 2026 de TecUnnoba superó en asistencia a las nueve versiones previas del evento, consolidándose como la principal política de articulación del noroeste bonaerense. A lo largo de las jornadas, los jóvenes tuvieron acceso a cerca de 30 stands interactivos atendidos por docentes, investigadores y estudiantes avanzados de la Unnoba. Allí, no solo pudieron conocer los perfiles profesionales de las carreras, sino también informarse detalladamente mediante charlas sobre la oferta académica, los programas de becas institucionales, las herramientas de acompañamiento tutorial y el funcionamiento de la plataforma digital elegiUNNOBA, el canal clave para los ingresantes.

La muestra se destacó por su enfoque práctico y dinámico, alejándose de los esquemas informativos tradicionales. En esta línea, el Instituto Académico de Desarrollo Humano (IADH) se convirtió en uno de los puntos más visitados al presentar tecnologías educativas de última generación aplicadas a la formación de profesionales de Enfermería, sumado a la exposición de proyectos e investigaciones

interdisciplinarias.

Ciencia, simulación judicial y un monoplaza de competición

Por su parte, la Escuela de Tecnología acaparó las miradas mediante la apertura de sus laboratorios especializados, la realización de experiencias con tecnologías remotas y la demostración del software técnico utilizado en sus aulas. El gran polo de atracción de esta unidad académica fue, sin dudas, la exhibición de un auto de fórmula de competición desarrollado bajo proyectos de innovación internos

de la facultad.

La Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales (ECANA) diseñó actividades de laboratorio y competencias lúdicas enfocadas en el descubrimiento de los alimentos. El Campo Experimental de la universidad también tuvo un rol protagónico a través de su Granja Educativa, la cual ofreció juegos interactivos, análisis microscópicos de muestras biológicas provenientes del criadero de cerdos, demostraciones de la composición y propiedades de los suelos de la región, y la visualización del comportamiento de hongos patógenos sobre semillas.

En el ámbito de las ciencias sociales, la Escuela de Ciencias Económicas y Jurídicas innovó con recursos recreativos destinados a evaluar los conocimientos generales de los estudiantes secundarios sobre la materia. El hito de su propuesta fue la recreación y simulación de un Juicio por Jurados, permitiendo a los alumnos vivenciar en primera persona la dinámica del derecho penal moderno.

Vida universitaria y comunidad extendida

Más allá de la currícula formal, TecUnnoba funcionó como una radiografía de la vida universitaria integral. Las distintas secretarías de la institución expusieron las oportunidades existentes en investigación científica, actividades de extensión, deportes, escuelas de oficios, cursos culturales y convenios de movilidad estudiantil internacional gestionados por el área de Relaciones Internacionales.

Asimismo, los centros de estudiantes jugaron un papel clave transmitiendo la experiencia de la vida dirigencial y la participación política juvenil dentro del ecosistema universitario.

Un factor destacado de la presente edición fue la participación activa de varias escuelas secundarias de Junín y la zona, que aprovecharon el espacio de la muestra para exponer sus propios proyectos académicos e interactuar de par a par con el entorno académico superior. La experiencia se completó con un circuito de recorridos guiados que incluyó hitos edilicios como la Biblioteca central, el Laboratorio de Simulación Clínica y el Laboratorio de Ingeniería Mecánica e Industrial.